真金白银：乡村从教20年，只要你足够优秀，就奖励你10万元！

乡村教师，应该是教师群体里最吃苦，最受累的一群人。他们长期扎根在乡村，无论是教学任务，还是生活条件，与城市相比，有着明显的差距。但是，他们对于自己的付出和牺牲无怨无悔，还是默默地奉献着自己，教育着下一代。

对于他们的付出和牺牲，国家是知道的，也是看在眼里，记在心里的。教育要发展，教师是关键。这些年，对于乡村教师的重视也是在逐步加强，因为他们是乡村教育的最后希望，我们不能让他们流血又流泪。

考虑到乡村教师生活条件的艰苦，除了工资，每个月还有两种补贴，分别是乡镇工作补助和乡村生活补贴。这两项补贴的发放标准是根据教师所在的学校偏僻的程度来决定的。工作地点越偏僻，补贴相应的就越高。这两项补贴，在几百元到两千元不等。

设立这两项补贴的根本目的就是给予乡村教师以心灵的安慰，让他们能安心地在乡村中小学任教。

因为城镇化的加快，学生的流失越来越多，许多学校都成了麻雀学校。这样的学校虽然人数不多，但是留下来的学生成绩都是不怎么样的，想要提高教育质量不是一件容易的事。而因为学生数的少，许多乡村小学的教师都是一个人包一个班的。

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在这样的情况下，教师不但教学任务重，教学质量也很难有什么出色。如此一来，他们的职称就很难上得去。谁不想生活轻松？谁不想能有有品质的生活？因此，乡镇工作补助和乡村生活补贴的发放，可以说，是对乡村教师一种肯定和挽留——你们的付出，我们知道，只是希望你们能够坚守在乡村，让孩子能有学上，不让一个人辍学。

乡村教师之所以工资低，就是因为他们太忙碌，没有时间去写论文；因为生源差，教学成绩上不去，以致他们在职称上始终是不能有一个明确的改变。也正因此，许多地方出台了政策：只要在乡村学校从教30年，只要你符合条件，就可以不受所在学校的比例限制，申报高级教师。

这个政策的出炉很好地解决了乡村教师的职称问题。笔者的同学，在乡村教书的早已顺利地解决了自己的高级职称问题，而在县城教书的四个同学到现在还是一级教师。能解决职称问题，对于乡村教师来说，至少能让他们在心理上得到一种优越感——这和金钱的多寡没有多少直接的关联，尽管有那么一点关联。

而最近，教育部也出台了政策，明确在乡村中小学设立“定向评价、定向使用”中高级教师岗位。实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。

这样的政策出炉，让乡村教师在职称评审和聘用方面更加宽松，带给了乡村教师更多的希望。这对于留住乡村教师，有着助力作用，而对于吸引城市教师的回归，也能起到引擎的作用。

而2022年10月14日，云南省财政厅下达乡村优秀教师奖励资金5000万元，对500名乡村学校从教20年以上的优秀教师给予每人10万元的奖励。

你只要是乡村教师，只要你足够优秀，牛就有机会赢得10万元的奖励。这样的奖励措施，对于有效激发广大乡村教师立足教学岗位投身乡村教育的责任感和自豪感，应该有着积极的作用。

强教先强师，要想做好乡村教育这块蛋糕，就要让乡村这块热土能留住教师，能让优秀教师得到充分的尊重和肯定。云南省教育厅这样的做法对于破解乡村教师短缺应该是有着积极的示范效应。

想要留住教师，吸引名师，地方政府就要能在资金和待遇上给予倾斜，让教师们在乡村的教育中看到希望，收获美好，赢得荣光。

而云南省教育厅直接采取对乡村优秀教师进行专项资金定向奖励的措施，可以说，让乡村教师们的责任感和荣誉感得到了提升，使他们对乡村教育重新焕发出热情和信心——振兴乡村教育甘愿奉献青春，甘洒一腔热血！

亲爱的读者，对于云南省财政厅直接下拨5000万元奖励资金，直接奖励500名优秀乡村教师这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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